mateřská škola

V naší první přednášce představíme zařízení Microsoft Surface a Dell, vč. jejich příslušenství. Ukážeme také možnosti pro bezpečné uložení těchto zařízení (notebooky či tablety) do mobilních kufrů. Představíme vám také všechny digitální pomůcky, které můžete využít v rámci školního vzdělávacího programu Nová informatika. Zaměříme se na nové možnosti výuky pomocí interaktivních digitálních zařízení a využívání moderních technologií ve výuce.

Robot VEX 123 je jednoduchý robot s mnoha možnostmi ovládání, který si velmi rychle získá děti i učitele. Je ideální pro seznámení s algoritmizací, kódováním a programováním nejen na prvním stupni základních škol. Pro nejmenší jsou k dispozici tlačítka přímo na těle robota (vpřed, vlevo, vpravo, zvuk). Starší žáci mohou pogramovat pomocí tzv. kodéru - programovací tabulky. Dalším stupněm je aplikace pro tablet nebo počítač VEXCode, která je založena na Scratchi (blokovém programování) a najdete ji i u robotických stavebnic.

Workshop s robotickou stavebnicí pro nejmenší Robo Wunderkind nabídne hravý program, ve kterém si složíme robota a rozpohybujeme ho ve 3 úrovních kódování. Workshopem Vás provede Jakub Novotný a Eva Matějková ze ZŠ Jungmannovy sady v Mělníce. Ukážeme si lekce, ze kterých lze čerpat inspiraci do výuky a také otevřeme prostor pro spolupráci na lekcích, které se tvoří na našich školách.

Jak je možné, že se čtyřleté dítě při programování náramně baví, zatímco spousta dospělých se s vámi bude do krve hádat, že je na školní děti programování příliš těžké? Je to stejné jako s matematikou. Nejlépe to jde těm, kterým ještě nikdo nestihl vysvětlit, že je to těžké, nudné, a že to nezvládnou. Rozumím, že většina lidí, co v devadesátkách zažila Turbo Pascal a ještě třeba bez dobrého vedení, k programování asi tíhnout nebude. Mnozí to sice překonali, ale informatika pro všechny takhle opravdu vypadat nemá.

Když získáte přístup k CNC laseru, otevítají se vám nové možnosti, třeba vyřezávat věci z překližky! My máme to štěstí, že se k CNC laseru dostaneme u nás v Poličce v Centru technického vzdělávání Půda. Mezi našimi žáky je hojně využívána stránka Boxes.py, kde je možné vygenerovat si podklady pro celou řadu různých krabiček, truhliček, pořadačů, přihrádek apod.

Pokud s žáky potřebujete stabilní držák na mobilní telefon coby fotoaparát, a chcete využít 3D tisk, najdete třeba na Thingiverse.com celou řadu různých variant. Nám se osvědčil jeden z těchto držáků, který umožňuje snadné uchycení na leckterý fotostativ a to hned několika způsoby. S tímto praktickým držáčkem se můžete seznámit v rámci výstavy výrobků. Jeho výhodou je i to, že je „šroubovací“ a mobilní telefon vám z něj opravdu nemůže za běžných situací vypadnout.

Pomocí 3D pera můžeme vytvořit spoustu různých objektů, včetně malých roztomilých figurek. Jako ukázku přinášíme 3D „vyperované“ smutné prasátko. Pokud vás prasátko zaujalo, určitě se přijďte podívat na workshop Tvoříme s 3D perem. V průběhu workshopu si vyzkoušíme práci s 3D perem a ukážeme si různé tipy a triky usnadňující práci s tímto skvělým nejen výtvarným nástrojem.

Jak naplnit požadavky nových RVP na výuku Informatického myšlení co možná nejjednodušeji a přitom tak, aby to bavilo žáky i učitele, kteří tuto problematiku doteď nemuseli řešit? Představení koncepce a produktového portfolia, které bude součástí připravovaného projektového záměru „Učebna 21 – prostor pro novou informatiku a digitální kompetence“.

Účastníci se seznámí s novou on-line platformou pro výuku algoritmizace a programování Baltie Web v režimu žáka a v režimu učitele.
Bude představen v současnosti nejnovější a nejjednodušší způsob výuky programování pro mejmladší žáky - pouze pohybem objektů (předmětů - nikoliv příkazů) na obrazovce.
Tato nová platforma Baltie Web kromě výuky programování zahrnuje také soutěže (třídní, školní, krajské, národní a mezinárodní). Učitelé si vyzkouší snadnou tvorbu vlastních úloh a cvičení s automatickým vyhodnocením prací žáků.

Od roku 2017 byla v Polsku zavedena nová výuka informatiky s důrazem na algoritmiku a programování pro všechny ZŠ a SŠ. Tímto krokem (podle mých informací) se Polsko stalo první zemí světa, ve které se všichni žáci a studenti systematicky uči programovat každý rok od 1. třídy až do maturity, tj. celkem 11 let (8 tříd ZŠ + 4 třídy SŠ). Během svého 20-ti letého působení v Polsku jsem se na tomto projektu významnou měrou také podílel (hlavně pro ZŠ).