2. stupeň základní školy/nižší gymnázium

V posledních letech se komerční školní měřicí systémy (ŠMS) zaměřily na začleňování rozličných programovacích a kódovacích nástrojů. Dnes tak nemusí být používání ŠMS omezeno jen na samotné získávání „dat“ a manipulaci s nimi, ale rovněž aplikačním směrem. Taková aplikace může například zobrazovat textové upozornění na rychle stoupající hladinu oxidu uhličitého nebo aktivovat zvukový alarm při dosažení určité kritické hodnoty. Tím se otevírá pole nejen pro vzdělávání v souladu se zásadami STEM, což zahrnuje přírodní vědy, technologie, inženýrství a matematiku.

Na konferenci Počítač ve škole pravidelně sdílíme naše zkušenosti z 3D tiskové laboratoře na gymnáziu v Poličce.

S přípravou 3D tiskových dat souvisí poměrně rozsáhlá terminologie, která přináší celou řadu různých parametrů ovlivňujících výsledek našeho 3D tiskového snažení – 3D výtisk. Následující pomůcka je jednou z našich „sad“ věnovaných problematice 3D tisku, tentokrát zaměřená na „slicing“. Dokážete správně roztřídit vytištěné objekty podle parametrů nastavených ve sliceru?

Sady můžete získat na stránkách časopisu e-Mole.cz.
(https://www.e-mole.cz)

Při pájení různých součástí, ale i při osazovaná desek plošných spojů se nám hodí nějaký šikovný držák. Jeden osvědčený, který vám ve formě 3D modelů chceme ukázat, je upravený držák PCB Holder 1.2 od autora Jeebo.

MoleGraph je levný školní měřicí systém, který si může postavit každý zájemce. Celý MoleGraph je open source, včetně multiplatformí měřicí aplikace MoleGraph App (MS Windows, Linux, Android, macOS), 3D modelů krabiček k 3D tisku a textových polepek. Učitelé si tak s žáky mohou postavit svůj měřicí systém a libovolně ho rozšiřovat a snadno sdílet své zkušenosti s dalšími učiteli a jejich žáky.

Jak seznamovat žáky s pojmem algoritmu, aby si vytvářeli vhodné představy, které jim pomohou v následné výuce programování. Unplugged výuka pojmu algoritmus. Sestavit a zapsat algoritmus nestačí. Jak volit vhodné příklady a aktivity.  Algoritmus nemusí být jen popis cesty z lavice ke dveřím třídy. Trocha didaktiky podpořená vlastním prožitkem účastníků.

Principy fungování internetu jsou jedním z klíčových témat okruhu „digitální technologie“ nové informatiky. Panují ale nejasnosti o tom, jak toto téma učit „po novu“. V přednášce představíme unikátní výzkum prováděný v ČR v letech 2022 – 2023, ve kterém jsme systematicky mapovali prekoncepty žáků 4. – 9. tříd o fungování internetu a vyučovali je toto téma. Ukážeme, jaké jsou intuitivní představy žáků o fungování internetu, co se žáci zvládnout naučit za 45 minut, co si zapamatují půl roku, a naopak co se naučit nezvládnou.

Stánek Aktivní třídy najdete jako každým rokem v "naší" učebně hned naproti schodům. Mimo časy workshopů, kterých jsme pro vás připravili hned pět, se s vámi rádi potkáme a individuálně představíme většinu produktů z naší bohaté nabídky nebo poradíme s vašimi dotazy. Těšit se můžete na porovnání hned dvou různých modelů dotykových obrazovek, celý sortiment čidel PASCO, pomůcky pro novou informatiku od RoboWunderkind, iRobot i SAM Labs či nové EDU strojky.

Těšíme se na viděnou. 

Interaktivním tabulím už s konečnou platností odzvonilo a jejich nákup již nedává žádný smysl, a to ani finanční. S poklesem cen dotykových obrazovek nastala situace, kdy školy již neobnovují dosloužilé projektory a tabule, ale rovnou přecházení na tuto novou technologii. S obrazovkami Newline je práce mnohem jednodušší, spolehlivější a přináší více variant instalace a dalšího rozšíření.

Dotykové obrazovky ActivPanel plynule navazují na koncepci již morálně zastaralých interaktivních tabulí ActivBoard, které již více než 20 let kvalitně slouží v našich školách. Přijďte se podívat, jak tento na vzdělávání 100% specializovaný výrobce posouvá své výukové technologie a evolučně přizpůsobuje jejich vlastnosti současným požadavkům na moderní výuku.