1. stupeň základní školy

Centrum robotiky v Plzni …továrna na programátory nebo místo, které žákům, učitelům a rodičům přináší radost? Jak takové místo vzniklo? Věřte nebo ne, na začátku byl jeden člověk, který si rád plní své sny. A jedním z jeho snů bylo vzdělávat děti v oblasti programování, robotiky, elektroniky, atd. Dnes Centrum robotiky nabízí volnočasové aktivity v podobě kroužků, příměstských táborů a dnů pro veřejnost. Další naší aktivitou je podpora plzeňských mateřských a základních škol ve smysluplném zavádění digitálních technologií do výuky.

Už jste slyšeli, že programování je klíčová dovednost pro 21. století? Ale vy sami nejste programátoři. A Vaším cílem není vychovat každoročně třídu programátorů, že? Tak jak s tím vším začít a proč? Během workshopu si ukážeme několik cest (bloky, papírové kartičky, programování "v drátcích", ...), jakým způsobem začlenit programování do výuky a zároveň u dětí rozvíjet a podporovat kreativitu a chuť spolupracovat. A když to zvládne dílnařka, tělocvikář a prvostupňová učitelka, tak není jediný důvod, proč byste to nezvládli i vy.

Robotické hračky jsou v dnešní době jednou z cest, jak začít u dětí budovat vztah k technice a robotice už ve školce či na 1. stupni základní školy. Robotické stavebnice (jako třeba LEGO WeDo, LEGO Mindstorms, VEX IQ, VEX EDR) mají oproti robotickým hračkám další přidanou hodnotu – podporují manuální zručnost, kreativitu a týmovou spolupráci, která je v dnešní době jednou ze základních kompetencí důležitých k uplatnění na pracovním trhu. Robotické stavebnice umožňují STEAM (spojení vědy, technologií, inženýrství, umění a matematiky) výuku v praxi.

Cílem polytechnického vzdělávání ve 21. století je rozvíjet u žáků a studentů znalosti a dovednosti technického prostředí. Pomáhat dětem vytvářet správné pracovní návyky, které využijí v běžném životě a později i v pracovním prostředí, dále posilovat zájem o technické obory, podporovat kreativitu, touhu tvořit a v neposlední řadě rozvíjet i tzv. soft skills, které jsou nutné pro práci v týmu. Možností, jak polytechnické vzdělávání zařadit do vzdělávacího procesu, je opravdu hodně.

Platforma SINO ZEROclient umožňuje používat více žákům a učitelům současně stejný server a sdílet výkon a údaje na nezávislých virtuálních pracovních stanicích. Každá pracovní stanice je vybavená zařízením SINO ZEROclient, klávesnicí a myší a mění způsob používání klasických stolních počítačů anebo tenkých klientů, kde je pro každý jeden monitor potřebný samostatný počítač.

Slyšeli jste o CNC strojích? Víte, k čemu se používají? Jak se s těmito stroji komunikuje? A jak se vlastně „programují“? Proč o nich hovořit ve výuce na „běžné“ škole, to patří na „průmyslovku“, ne? K čemu to mým žákům bude? Jak mohu prakticky ukazovat funkci CNC stroje, když ho nemám? A co když vlastně nějaké takové zařízení máte? Nedala by se k demonstraci „CNCčka“ použít třeba 3D tiskárna? A právě touto cestou se vydáme i na našem workshopu. Máte 3D tiskárnu? Tak to jsem na dobré cestě. Nemáte 3D tiskárnu? Třeba nějakou brzy pořídíte.

ZŠ Labyrinth je úplnou základní školou s rozšířenou výukou angličtiny a první laboratorní školou v České republice. Naší vizí je propojovat výzkum a praxi v oblasti vzdělávání. Spolupracujeme s univerzitami, neziskovým sektorem, firmami, státní správou i zahraničními partnery, propojujeme instituce a osobnosti, které na první pohled nemusí mít mnoho společného. Reflektujeme současný vývoj a potřeby společnosti a podporujeme aktivní učení, které vychází z propojení technologií, pedagogiky a prostorů vzdělávání.

Procvičování je klíčová součást procesu učení. Jak ale procvičovat učivo tak, aby se jej žáci skutečně zapamatovali? A jak nám při tom mohou pomoci počítače a tablety?

Vyvíjíme systémy Umíme to (www.umimeto.org) na procvičování různých předmětů (český jazyk, matematika, angličtina, němčina, programování, fakta). 
Systémy nabízí rozsáhlou databázi příkladů a cvičení. Pro jednotlivé předměty vyvíjíme vždy cvičení “na míru” konkrétnímu učivu.

Jak navázat na Ozoboty? Možností je celá řada, mně se, pro svou univerzálnost velmi líbí mBoti firmy MakeBlock. Jedná se o cenově dostupné, uživatelsky přívětivé, roboty založené na Arduino, které lze programovat v prostředí vycházejícím ze Scratch nebo v Arduino IDE. Roboty lze rozšiřovat o další cenově dostupná "Me" nebo běžná Arduino čidla nebo konstrukční prvky, kde ty se dají kombinovat také se stavebnicí m-Bitbeam nebo Lego Technics.

Byl krásný letní červnový den, v Praze se konal první český Maker Faire a tam jsem ho, u stánku FEL ČVUT, poprvé potkala... ;). Stál tam, zeleno-bílý, pokukoval, pohupoval se v kotnících a moonwalk mu šel lépe než samotnému "Michaelovi". Měl skvělé reference. Už tehdy jsem věděla, že i já jednou budu mít svého Ottíka. Každý si může postavit svého robota! Do stavby jsem se pustila v srpnu na Letní škole pro učitele informatiky v Lipnici nad Sázavou.