1. stupeň základní školy

Prakticky si vyzkoušíte naše novinky VEX 123 a VEX GO. VEX 123 je ideální pro seznámení s algoritmizací a kódováním (nejen) na první stupeň ZŠ. Svou jednoduchostí si rychle získá učitele i děti. A nemusíte ani používat počítač. "Puky" malé děti baví, mohou pohyby robota jednoduše nastavit jen pomocí tlačítek. VEX GO je zjednodušená stavebnice s plastovými díly z měkčího plastu pro snadné sestavení robotů i menšími dětmi. V pohodě s nimi pracují i starší žáci, kteří již můžou programovat pomocí aplikace VEXcode.

Interaktivní tabule je dnes běžným vybavením třídy, ale doba, kdy si učitelé dlouze připravovali DUMy, je za námi – budoucnost patří rychlým digitálním aktivitám a cloudu.  A právě proto si pojďme ukázat, jak tento základní nástroj, který máme všichni neustále k dispozici, využít pro rozvoj kompetencí. Nebude to o tvorbě DUMů a přesouvání obrázků, ale budeme už pracovat v cloudu a podíváme se na různé scénáře a formy výuky – od práce s celou třídou přes skupinovou práci až po individualizaci výuky s využitím žákovských zařízení – a také propojení výuky ve třídě s prací doma.

Realita není plochá. Není žádný důvod zůstávat u standardní 2D projekce. Technologie 3D, VR a AR zobrazení již není doménou nejbohatších světových firem, ale stává se běžnou součástí života. Virtuální a rozšířená realita umožňuje, aby se žáci s daným tématem více sblížili a lépe pochopili věci, které jsou hůře představitelné. Účastníci workshopu se dozví, jaké jsou možnosti VR a AR pro školní prostředí. Podívejte se do blízké budoucnosti přes VR brýle!

Simulační výuka poskytuje studentům možnost praktického učení v bezpečném a interaktivním prostředí, což podporuje rozvoj praktických dovedností, kritického myšlení a řešení problémů. Představíme konkrétní příklady simulačních scénářů a technologických nástrojů, které mohou učitelé integrovat do svých výukových plánů, a nabídneme praktické tipy pro úspěšné zavedení simulační výuky ve školách.Trenažér je věrnou kopií místa, zasazenou do bezpečí simulačního centra.

Při přednášce školám představí NPI ČR výzvu DIGIakce, při které si škola může s partnery a odborníky z praxe realizovat vlastní akci sdílení, exkurze či workshopu v digitálním vzdělávání. Také vás seznámíme s aktuálními aktivitami DIGIkoalice. společné platformy MŠMT, NPI ČR a organizací, které sdílejí své aktivity na poli digitálního vzdělávání pro děti i dospělé, nejen pro školy. O finanční podporu pro Vaši DIGIakci si můžete říci kdykoliv během konference na stánku NPI ČR.

Představíme Vám data z prvního roku realizace IT auditů ve školách, které NPI ČR nabízí zdarma v rámci podpory z Národního plánu obnovy. Také bude představen plánovaný obsah vzdělávání pro celé sborovny, kdy lektoři NPI ČR procházejí s učiteli, preventistou, vedením školy, ICT koordinátory a dalšími pedagogickými pracovníky různé kazuistiky z dětského světa, kde zásadní roli hrálo nepoučené chování uživatelů (žáků, učitelů i rodičů). Přijďte si domluvit konzultaci s IT guru pro svou školu a realizaci IT auditu. Získejte povědomí o možnostech lektorů a konzultantů do Vaší sborovny. 

Všechny školy v ČR mají možnost posunout své digitální vzdělávání díky podpoře Národního plánu obnovy a podpůrných aktivit různých organizací. Národní pedagogický institut ČR pro všechny školy (ZŠ, SŠ) nabízí síť lektorů a konzultantů, webinářů a prezenčních školení, podpůrných materiálů a metodik, konferencí a dalších akcí po celé ČR. Přijďte se seznámit komplexně s nabídkou podpory NPI ČR a zeptat se na plány a možnosti spolupráce s NPI ČR. Po celou dobu konference se můžete za týmem NPI ČR stavit na jejich stánku.

Na konci roku 2025 (cca za 600 dní) skončí podpora ČR v oblasti digitálního vzdělávání z Národního plánu obnovy. NPI ČR Vám nabízí ve všech 14 krajích týmy lektorů, konzultantů, metodiků a aktivních učitelů, kteří Vás provázejí webináři, konzultacemi a strategickým plánováním rozvoje školy. Co můžete stihnout ještě v těch 600 dnech? 

1. Vyzkoušet nějaké nové postupy a technologie při kurzech NPI ČR, pozvat si lektory do sboroven.

2. Zorientovat se v trendech IT a získat nadhled nad novými metodami a postupy.

Přinášíme učitelům základních a středních škol praktický workshop "Learniga Animační studio: Od teorie k tvorbě", který otevírá dveře do světa animovaného vyprávění. Účastníci se nejen seznámí s tajemstvím tvorby animovaných příběhů, ale také se aktivně naučí tři základní animační techniky - od tradiční ručně kreslené animace, přes ploškovou animaci, až po stop-motion. Nabízíme přímou cestu k začlenění těchto technik do vyučovacích plánů, s důrazem na praktické využití a kreativní vyjádření žáků.

Projekty zjednodušeného vykazování (nyní šablony OPJAK) ve svých výzvách nabízí možnost významněji podpořit ICT ve školách a školských zařízeních (MŠ, ZŠ, SŠ, . ŠD/ŠK, ZUŠ a SVČ). V rámci workshopu si ukážeme všechny tyto možnosti a propojíme je s aktuálními informacemi z MŠMT (včetně avíza nových výzev). Následně si představíme a prakticky vyzkoušíme digitální nástroje, které nám mohou ve škole usnadnit realizaci projektu, a to včetně povinného výkaznictví. Zaměříme se na povinné výstupy, které jsou součástí závěrečné zprávy o realizaci.