workshop

V roce 2015 se všechny země na světě přihlásily k dosažení cílů udržitelného rozvoje OSN (SDG) do roku 2030. Mezi těchto 17 cílů patří např. odstranění chudoby, hladu, kvalitní vzdělání, cenově dostupná a čistá energie, péče o život ve vodě i na souši nebo ochrana klimatu. Ukazuje se, že mnoho lidí má stále velmi zkreslenou představu o aktuální úrovni dosažení jednotlivých cílů. Proto švédská nadace Gapminder vytvořila vzdělávací nástroj s cílem pomoci lidem zbavit se běžných systematických mylných představ o globálním rozvoji.

Účastníci se seznámí s novou on-line platformou pro výuku algoritmizace a programování Baltie Web v režimu žáka a v režimu učitele. Tato nová platforma Baltie Web kromě výuky programování zahrnuje také soutěže (třídní, školní, krajské, národní a mezinárodní).
čiteli také umožňuje snadnou tvorbu vlastních úloh a cvičení  s automatickým vyhodnocením prací žáků. 

Pro zájemce ze SŠ bude provedena také ukázka nástroje SGP Baltie 4 C# pro výuku programování v jazyce C# a 3D aplikací.

Účastníci se seznámí s novou on-line platformou pro výuku algoritmizace a programování Baltie Web v režimu žáka a v režimu učitele.
Bude představen v současnosti nejnovější a nejjednodušší způsob výuky programování pro mejmladší žáky - pouze pohybem objektů (předmětů - nikoliv příkazů) na obrazovce.
Tato nová platforma Baltie Web kromě výuky programování zahrnuje také soutěže (třídní, školní, krajské, národní a mezinárodní). Učitelé si vyzkouší snadnou tvorbu vlastních úloh a cvičení s automatickým vyhodnocením prací žáků.

Přijďte na workshop Jednoty školských informatiků, kde vás seznámíme s aktivitami projektu na podporu buněk učitelů informatiky po ČR, v rámci kterých bude letos pilotně ověřena spolupráce a vzájemná kolegiální podpora mezi učiteli informatiky a odborníky z praxe. Do spolupráce s JŠI se můžete zapojit, ať jste nebo nejste členem spolku. Na workshopu společně vypilujeme nápadník společných aktivit mezi školami na podporu výuky informatiky a zájemcům o spolupráci na pilotním ověření dodáme informace pro návaznou spolupráci na projektu. Hlavní témata z inspiromatu?

Biometrické aplikace, rozpoznávání osob, hlasoví asistenti, překladače, autonomní vozidla, expertní systémy a mnoho dalších oblastí dnes stojí na umělé inteligenci. Lámete si hlavu nad tím, jak svým žákům vysvětlit pojmy umělá inteligence nebo strojové učení? Po návštěvě toho workshopu už nebudeme muset. Ukážeme si, jak můžete bez jakékoli znalosti programování využít volně dostupných knihoven s nástroji umělé inteligence. Přímo ve webovém prohlížeči vytvoříme např. aplikaci na rozpoznávání objektů založenou na neuronových sítích.

Náplní workshopu bude seznámení se základními nástroji, které jsou ať už nezbytné, či užitečné pro práci s kryptoměnami. Budou představeny nástroje pro základní technickou analýzu (TradingView), centralizované a decentralizované burzy (Binance a PancakeSwap), a virtuální a fyzické peněženky (Metamask, Ledger, Trezor). Účastníci si budou sami moci vyzkoušet práci s některými nástroji a získat tak lepší představu o problematice blockchainu a kryptoměn.

V posledních letech se v našich sborovnách často mluví o formativním hodnocení a od minulého roku i o nové informatice. Pojďme vzít novou informatiku jako příležitost ke změně. Nejen ke změně obsahu, jak nám nově ukládá RVP, ale i ke změně přístupu, metod a hodnocení. 

Také často vnímáte rozdělení společnosti na technicky a humanitně zaměřené osobnosti? Na jedné straně technici, kteří ale často nedokážou dohlédnout dál přes svůj exaktně, algoritmicky orientovaný mozek, na druhé straně lidé s humanitním vzděláním, tedy velmi širokým rozhledem i nadhledem, ale někdy maličko nepoužitelní pro život. Co s tím? Úspěšní podnikatelé doporučují budoucím studentům vysokých škol, aby si nakombinovali studijní obor z technické a humanitní oblasti. Právě tito absolventi patří mezi nejlepší a nejúspěšnější.

V poslední době roste popularita jednoduchých mikrokontrolerů, jako je Arduino nebo ESP, tempem blížící se rychlosti světla. Jak s nimi ale pracovat? A dají se díky těmto „destičkám“ prezentovat jednoduché matematické znalosti? V průběhu tohoto workshopu si vyzkoušíte krom základů práce s Arduinem a jeho naprogramováním také zajímavé příklady, při kterých se Arduino spojí s matematikou.

Přednášející je studentem gymnázia v Poličce.

Tesáte ve výtvarné výchově sochy z Itongu nebo se patlete v hlíně či škrobu? Toho „bordelu“ a času, co to zabere... Už vás nebaví uklízet a čekat? Co zkusit tvořit 3D objekty pomocí 3D pera? Je to snadné, relativně rychlé a přitom čisté. Že máte 3D tiskárnu a 3D pero není nic pro vás? Zkuste vyměnit na chvíli 3D modelovací aplikaci za 3D pero a nemusíte trávit hodiny před monitorem počítače! V průběhu tohoto workshopu si vyzkoušíme práci s 3D perem a ukážeme si různé tipy a triky usnadňující práci s tímto skvělým nejen výtvarným nástrojem.