firemní workshop

Informatika s Emilem je unikátní metoda výuky informatiky, robotiky, digitálních kompetencí.

Je snadná i pro učitele bez předchozí informatické průpravy.

Na workshopu Vám představíme gradované a motivující úlohy pro začínající žáky i pro „malé programátory“.

Také se můžete těšit na ukázku přímo z jedné ze 450 škol, kde podle Emila učí.

Naše výukové materiály jsou komfortní pro učitele, radostí pro žáky a zároveň s prokazatelnými výsledky učení.

Workshop je určený pro učitele 1. a 2. stupně ZŠ a bude zaměřený na praktické vyzkoušení robota iRobot Root a stavebnic Robo Wunderkind a SAM Labs. Na místě budeme mít několik tabletů a PC, účastníci workshopu si budou moci vyzkoušet kódování na svých mobilních telefonech, tabletech a laptopech. Na workhopu se prakticky zaměříme na úplné začátky práce s algoritmizací a sestavením prvních funkčních mechanismů s jednoduchým kódem.

Připojte se k našemu workshopu a odhalte tajemství klíčování s Piximakey animačním studiem. Navazujeme na dva předchozí workshopy o základech tvorby animovaného filmu. Na tomto na vás čeká 5 praktických tipů a triků. Naučíte se vytvářet působivé animace. Pod vedením expertů Lukáše a Jardy si sami natočíte krátký film s využitím nových postupů. Workshop je určen pro všechny, kteří chtějí své dovednosti posunout dál. Nejenže získáte cenné znalosti, ale i malý dárek. Nezmeškejte šanci rozšířit svůj animační repertoár.

Rozhodli jste se v životě pro něco, co jste neměli možnost vyzkoušet? Jak můžete zjistit, že by vás práce, konkrétní činnost nebo tvorba bavily, pokud je znáte jen z videí, obrázků a vyprávění? Výuková pila s bruskou, vrtačka a soustruh jsou ideální pro podporu polytechnického vzdělávání na základních i středních školách.

Udělejte si chvilku a pojďte si vyzkoušet, jak kreativní, zajímavé a moderní mohou pracovní činnosti být.

Robotické hračky (ozoboti, Bee-boti apod.) jsou v dnešní době jednou z cest, jak začít u dětí budovat vztah k technice a robotice už na 1. stupni základní školy. Ale je třeba u nich neustrnout a jít dál. Robotické stavebnice mají oproti robohračkám další přidanou hodnotu – podporují manuální zručnost, kreativitu a týmovou spolupráci, která je v dnešní době jednou ze základních kompetencí důležitých k uplatnění na pracovním trhu. Robotické stavebnice také plně umožňují STEAM (spojení vědy, technologií, inženýrství, umění a matematiky) výuku v praxi.

Prakticky si vyzkoušíte naše novinky VEX 123 a VEX GO. VEX 123 je ideální pro seznámení s algoritmizací a kódováním (nejen) na první stupeň ZŠ. Svou jednoduchostí si rychle získá učitele i děti. A nemusíte ani používat počítač. "Puky" malé děti baví, mohou pohyby robota jednoduše nastavit jen pomocí tlačítek. VEX GO je zjednodušená stavebnice s plastovými díly z měkčího plastu pro snadné sestavení robotů i menšími dětmi. V pohodě s nimi pracují i starší žáci, kteří již můžou programovat pomocí aplikace VEXcode.

Interaktivní tabule je dnes běžným vybavením třídy, ale doba, kdy si učitelé dlouze připravovali DUMy, je za námi – budoucnost patří rychlým digitálním aktivitám a cloudu.  A právě proto si pojďme ukázat, jak tento základní nástroj, který máme všichni neustále k dispozici, využít pro rozvoj kompetencí. Nebude to o tvorbě DUMů a přesouvání obrázků, ale budeme už pracovat v cloudu a podíváme se na různé scénáře a formy výuky – od práce s celou třídou přes skupinovou práci až po individualizaci výuky s využitím žákovských zařízení – a také propojení výuky ve třídě s prací doma.

Děti nepotřebují ani laboratoř, ani pláště a ochranné brýle, a přesto dělají pokusy v hodinách chemie.Virtuální realita ve výuce je skvělý pomocník pro vzdělávání. Umožňuje totiž žákům a studentům prožít situace, které by ve skutečnosti byly nebezpečné, drahé nebo neproveditelné – výlety do vesmíru, historické události, nebo právě chemické pokusy. Možnostem využití VR pro školy se meze nekladou. Díky tomu najde uplatnění jak na základních, tak i středních školách a gymnáziích.

Realita není plochá. Není žádný důvod zůstávat u standardní 2D projekce. Technologie 3D, VR a AR zobrazení již není doménou nejbohatších světových firem, ale stává se běžnou součástí života. Virtuální a rozšířená realita umožňuje, aby se žáci s daným tématem více sblížili a lépe pochopili věci, které jsou hůře představitelné. Účastníci workshopu se dozví, jaké jsou možnosti VR a AR pro školní prostředí. Podívejte se do blízké budoucnosti přes VR brýle!

Všechny školy v ČR mají možnost posunout své digitální vzdělávání díky podpoře Národního plánu obnovy a podpůrných aktivit různých organizací. Národní pedagogický institut ČR pro všechny školy (ZŠ, SŠ) nabízí síť lektorů a konzultantů, webinářů a prezenčních školení, podpůrných materiálů a metodik, konferencí a dalších akcí po celé ČR. Přijďte se seznámit komplexně s nabídkou podpory NPI ČR a zeptat se na plány a možnosti spolupráce s NPI ČR. Po celou dobu konference se můžete za týmem NPI ČR stavit na jejich stánku.