2020

Aktivní studenti na Smíchovské SPŠ mají možnost ovlivňovat dění na škole, u kulatých stolů spolu s učiteli a absolventy tvořit vize školy, zastupovat školu v jednání se sociálními partnery v České republice i v zahraničí. Také mohou vytvářet své projekty, sestavovat si k tomu týmy, ty vést. Nebo zakládat při škole Startupy. Na Smíchovské SPŠ vzniklo například vývojářské Studio 301 a vývojářské Studio 301 s.r.o, ale také vlastní Mediální dům Preslova, který mimo jiné spolupracuje s MŠMT na propagaci Strategie 2030+.

Praktická ukázka IoT technologií. Zájemci budou mít možnost vyzkoušet si práci se senzory, bezdrátovou síti pro zařízení Internetu věcí, zobrazování dat a další práci s daty. Dozví se zajímavá fakta o SmartHome a SmartCity konceptech. Vše v hravé formě. Pro účast nejsou nutné žádné předchozí zkušenosti s IoT. 

Internet věcí, IoT, propojuje zařízení denní potřeby, které spolu komunikují a vzájemně se ovlivňují. Mluví se o chytrých domech a chytrých městech, a mnozí za tím vidí především uplatnění moderních technologií. Skutečná města budoucnosti, chytrá města, však jsou o něčem jiném. Mají lidem poskytovat potřebné informace pro jejich kvalitní rozhodování na základě faktů, nikoli emocí, navrhovat optimální řešení problémů, dělat město efektivnější a komfortnější. Jak tedy může vypadat život za nepříliš dlouhou dobu?  

Návštěvníci workshopu si budou moci tvrzení v jeho názvu ověřit na vlastní kůži. Budou moci uskutečnit virtuální prohlídku koncentračních táborů Auschwitz I. a Auschwitz II. – Birkenau, pevnosti Terezín kolem roku 1800, podívat se na další aplikace, vzniklé ve Smíchovské SPŠ. Také si budou moci vyzkoušet, zda se dokáží projít po prkně, vysunutém nad mrakodrapem, a byť ví, že stojí na zemi, zda o tom dokáží přesvědčit i svůj mozek.  

Prezentuje Ing. Radko Sáblík a studenti, Smíchovská střední průmyslová škola

Na Smíchovské SPŠ vznikl unikátní projekt, kterým je virtuální prohlídka koncentračních táborů v Osvětimi, konkrétně Auschwitz I. a Auschwitz II. – Birkenau. Uživatel této aplikace se ocitá uprostřed hrůzného místa, může spatřit nejen objekty, ale i typické scény, které se k tomuto místu váží. Jeden z pedagogů Karlovy University virtuální prohlídku popsal slovy: „Pět minut v modelu vydá za pět hodin četby.“ Jak tedy vhodně využít virtuální reality pro vzbuzení zájmu studentů a pro přiblížení takových témat, jakými je třeba právě holocaust?

Již studenti střední školy, konkrétně Smíchovské SPŠ, dokáží vytvořit tak zvané „Harry Potterovské noviny“, kdy jsou schopni vymodelovat jakýkoli předmět, obrázek i scenérii a přes mobilní aplikaci a rozšířenou realitu mu vdechnout život. Mají vytvořen odkaz s názvem „AR výuka“, kde jsou ukázky toho, jak by bylo možné využít mobilní telefony ve výuce. Vysvětlí a ukáží, jak se dá takový obsah vyrobit i použít. Účastníci workshopu si vše budou moci sami vyzkoušet. 

Prezentuje Ing. Radko Sáblík a studenti, Smíchovská střední průmyslová škola

Nejen v České republice se často diskutuje o mobilních telefonech na školách, mnohé školy je přímo zakazují, byť Česká školní inspekce vydala opačné stanovisko. Přitom však mobilní telefon může být výborným pomocníkem pro větší názornost a atraktivitu výuky, a to nejen jako zdroj informací, ale i za využití rozšířené reality. V rámci aplikace v mobilu ožívají vymodelované obrázky, obrázky ve 2D se mění v obrazy ve 3D a předměty se mohou pohybovat.

Prezentuje Ing. Radko Sáblík, Smíchovská střední průmyslová škola

Ing. Radko Sáblík, ředitel Smíchovské SPŠ, byl jmenován jedním z osmi členů expertní skupiny ustanovené ministrem školství, aby připravila obsah vize vzdělávání v českém školství pod názvem Strategie 2030+. Radko Sáblík byl garantem Strategického cíle 1, tedy vzdělávání pro profesní, osobní a občanský život, a částečně i Strategické linie 1, tedy změny obsahu a forem vzdělávání. Jeho vizí je seškrtat obsah probírané látky na polovinu, a ten zbytek procvičovat, opakovat a aplikovat, aby si poznatky žáci a studenti uložili do dlouhodobé paměti.

Během workshopu si stručnou formou představíme jeden z praktických projektů, který později zvládnete s žáky snadno absolvovat během 90 minut. Jeho cílem je zprostředkovat úvodní praktickou zkušenost se všemi nedílnými aspekty 3D tisku, tedy s 3D modelováním, nastavováním parametrů tisku v tzv. sliceru a s obsluhou 3D tiskárny. Získáte učební materiály související s projektem, kterými se můžete inspirovat, nebo je rovnou využít ve výuce. Úspěšní absolventi si odnesou vlastní klíčenku :)

Adaptací půdy Městské knihovny v Poličce a realizací bezbariérového přístupu vznikla moderní učebna pro zájmové vzdělávání v oblasti výuky digitálních technologií a jazyků s dobrou dostupností pro všechny. Centrum technického vzdělávání Půda, které ve zkušebním provozu běží již od začátku školního roku, spustilo ostrý provoz v neděli 29.2.2020. Rádi bychom vás pozvali na návštěvu, pobavili se o roli knihoven ve vzdělávání a v příspěvku také přiblížíme, co u nás najdete.