2020

V rámci workshopu se seznámíme s některými komponenty sady SAM Labs a možností programování "v drátcích" na tabletu. Během workshopu se společně zamyslíme nad bezpečnostním systémem v muzeu.  Prostřednictvím Sam Labs sady si vyzkoušíme nasimulovat různé scénáře, ke kterým by při narušení bezpečnosti mohlo dojít.  Zamyslíme se i nad tím, jak zlepšit bezpečnostní systém jako takový. Přijďte se ponořit do role strážců a lupičů. Vyzkoušejte si, jak je těžké bezpečnostní systém nejen obejít, ale i vytvořit. 
 

V kvalitě čtenářského výkonu a čtenářské gramotnosti existují mezi žáky významné rozdíly. Je to dáno dobou, která je charakteristická digitalizací a preferováním komunikace po síti před komunikací face to face.Při efektivní výuce čtení je zapotřebí hodnotit jak jeho průběh, tak úroveň zvládnutí čtenářské techniky, tzn. čtenářský výkon žáka.  Vzhledem k tomu, že i v mezinárodních výzkumech je za nedělitelnou složku čtenářských dovedností pokládáno žákovo porozumění čtenému textu, ověřujeme tuto dovednost i v naší výzkumné laboratoři.

Během prezentace vám přiblížíme konkrétní možnosti spolupráce v oblasti zapojování 3D tisku do vzdělávání.

Dávno neplatí, že robotika = programování a patří do hodin informatiky a je to jen pro kluky. Důležitější, než znalost programovacího jazyka je rozvoj informatického a logického myšlení a dalších kompetencí. Samozřejmě pomáhá žákům rozvíjet schopnosti digitální, ale především také další klíčové kompetence: kreativitu, kritické myšlení, komunikaci a kooperaci. Tedy dovednosti, které jsou a budou potřebné pro obstání ve světě 21. století Robotice se dá věnovat v kroužcích a klubech, ale také ji lze implementovat do různých předmětů.

Realita není plochá. Není žádný důvod zůstávat u standardní 2D projekce. Technologie 3D, VR a AR zobrazení již nemusí být doménou nejbohatších světových firem. Virtuální a rozšířená realita umožňuje, aby se žáci s daným tématem více sblížili a lépe pochopili věci, které jsou hůře představitelné. Účastníci workshopu se dozví, jaké jsou možnosti VR a AR pro školní prostředí. Jak lze VR brýle použít společně např. se 3D tiskárnou nebo 3D scannerem.  Podívejte se do blízké budoucnosti přes VR brýle!

Robotické hračky (ozoboti, Bee-boti apod.) jsou v dnešní době jednou z cest, jak začít u dětí budovat vztah k technice a robotice už na 1. stupni základní školy. Ale je třeba u nich neustrnout a jít dál. Robotické stavebnice mají oproti robohračkám další přidanou hodnotu – podporují manuální zručnost, kreativitu a týmovou spolupráci, která je v dnešní době jednou ze základních kompetencí důležitých k uplatnění na pracovním trhu. Robotické stavebnice také plně umožňují STEAM (spojení vědy, technologií, inženýrství, umění a matematiky) výuku v praxi.

Robotika si již našla své místo v mnoha školách. Žáci se s ní potkávají především ve školních klubech, robotických kroužcích, v informatice, ale i v nově vzniklých předmětech. Pro spoustu učitelů je to také něco nového a velkou energii věnují vymýšlení zajímavých robotických úloh. 

(přednáška 20 minut)

V poslední době dostáváme řadu dotazů při sestavování rozpočtů na plánovanou mobilní či počítačovou učebnu. Co všechno by měla moderní počítačová učebna obsahovat? Na co při vytváření rozpočtu nezapomenout? Jaké jsou orientační ceny HW a SW? Jak správně licencovat jednotlivé SW produkty? Jak vybrat vhodný HW? Pojďte si s námi v rámci této přednášky sestavit rozpočet na vaši novou mobilní či počítačovou učebnu. Přednáška představí několik možností jak učebnu řešit a necháme i větší prostor na vaše konkrétní dotazy.

(workshop 40 minut)

Školní síť se neustále každým rokem rozrůstá o nové komponenty počítačové sítě. Počítač nebo notebook má již skoro každý pedagog, ve škole máte většinou více počítačových učeben a začínáte do sítě připojovat i mobilní zařízení studentů. Jak zvládnout tento nárůst zařízení z pohledu správy? Jak zajistit bezpečnost vaší sítě a uchránit data? Je vhodné využití cloudových služeb pro uložení některých školních dat či provoz aplikací? Jak správně vybírat koncová zařízení do vaší školní počítačové sítě? Na tyto a řadu dalších otázek si odpovíme v rámci této přednášky.