Prezentující/autoři
Typ příspěvku
- workshop
Školení se zaměřuje na praktické využití chatbotů jako podpory formativního hodnocení v každodenní pedagogické praxi. Pedagogové se naučí, jak může generativní umělá inteligence pomoci při formulaci výukových cílů, tvorbě hodnoticích kritérií, sebehodnoticích škál a při poskytování zpětné vazby či slovního hodnocení.
Úvodní část probíhá formou řízené diskuze zaměřené na ukotvení principů formativního hodnocení a sdílení zkušeností z praxe. Následuje miniworkshop, ve kterém si účastníci krok za krokem vyzkouší tvorbu vlastních AI asistentů v nástrojích ChatGPT, Google Gemini a Microsoft Copilot s ohledem na konkrétní předměty, ročníky a potřeby žáků.
Hlavní část školení je praktická. Pedagogové pracují s metodikou a testují AI asistenty na reálných výukových situacích, například při tvorbě hodnoticích kritérií, sebehodnoticích škál a slovní zpětné vazby. Součástí je také blok věnovaný sběru, digitalizaci a dlouhodobému uchovávání důkazů o učení a možnostem sdílení hodnocení mezi pedagogy.
Metodika: https://kurikulum.aidetem.cz/knowledgebase/vyuziti-chatbotu-ve-formativnim-hodnoceni/
Dotace: 90 minut
Stupeň školy
- 1. stupeň základní školy
- 2. stupeň základní školy/nižší gymnázium
- střední škola
Vzdělávací oblast
- Jazyk a jazyková komunikace
- Matematika a její aplikace
- Informatika
- Člověk a společnost
- Člověk a příroda
- Umění a kultura
- Člověk, zdraví a bezpečí
- Člověk, jeho osobnost a svět práce