Celerový test

Když půjdete nakupovat do obchodu s potravinami, z většiny regálů Vám budou radit: „Kup si sušenky, jsou v akci!“, „Vezmi si mléko, je zdravé!“, „Nutně potřebuješ tuto čokoládu, dodá ti rychle energii!“. Pokud nevíte, PROČ tam jste, odejdete s plným košíkem věcí, které se k sobě nehodí a po kterých vám bude těžko.

Kdo z vás má takové zkušenosti?

A kdo z vás má podobné zkušenosti ze školy?

Neslyšíte častokrát věty: „Máme skvělou interaktivní podlahu!“, „Tady je dotace na VR brýle!“, „Nainstalujte si tuto novou AI platformu!“, „Naše 3D tiskárny jsou nejlépe použitelné pro vaši školu!“, …

V té záplavě „reklamních útočníků“ nebudete vědět, jak se rozhodnout, jestli se to třeba nebude někdy někomu hodit, a když je to „ve slevě“, tak nezřídka podlehnete a koupíte to, ať máte ve škole aspoň něco.

Simon Sinek používá metaforu, které říká Celerový test. Pokud je vaším PROČ zdravý životní styl, projdete regály a koupíte si jen ten celer. Všechno ostatní ignorujete, i kdyby to bylo zadarmo.

Ve škole je to stejné, bez jasného PROČ se vaše škola stane hřbitovem drahé elektroniky, na kterou padá prach a Vy jako metodici ICT budete nešťastní, že techniku nikdo pořádně nevyužívá...

Naše studium „Metodik a koordinátor ICT“ Vás naučí provádět Celerový test. Jako metodici nebudete ti, co říkají „ano“ na každou technickou novinku. Budete ti, kteří se zeptají: „Pomůže nám tohle konkrétně v tom, aby naše děti lépe spolupracovaly? Ne? Tak to nepotřebujeme.“

Metodik s jasným PROČ šetří škole peníze, kolegům nervy a žákům čas.“

Na konferenci a v materiálech z konference hledejte CELER.